​國小四年級健康課本編排

情緒百寶袋

#教材設計#角色設計#學習單設計

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我們以四年級為對象設計主題為情緒健康管理的教科書。
以結合生活情境的整合性學習帶入課程重點。
培養學生關懷生活、社會環境的意識和公民責任感,

培養良好人際關係與圖隊合作機構。

在此單元,我擔任「封面設計」、「角色設計」職務

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 角色人物設計

角色為一般家庭組成,並搭配各種生動的表情及動作,
使學生可以融入並清楚了解各種情緒的樣貌,
顏色則以課本標準色作為統調,
達成內外頁畫面的一致性。

封面設計

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想到情緒,大家最常會聯想到的就是顏色,
我們以課本三大單元為由,
選擇三大標準色:紅色、棕色、藍綠色,
黑白則作為輔助色。
封面視覺上,把情緒具象化成球體,
置於腦中,以童趣簡約的插畫呈現,符合國小生設計,
且呼應「百寶袋」的意向,
也使課本、習作及教師手冊封面設計
以顏色做為辨別,達成課本的統一性。

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學習單設計

配合課本內頁中的第二大單元「情緒放大鏡」,
檢視大家對於情緒的共感度,
選用小學生日常中會發生的事件,
於課堂中以小組方式演示學習單中的情境,
並貼上適當的表情貼紙。

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​課本內容展示

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