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國小四年級健康課本編排
情緒百寶袋
＃教材設計＃角色設計＃學習單設計
我們以四年級為對象設計主題為情緒健康管理的教科書。
以結合生活情境的整合性學習帶入課程重點。
培養學生關懷生活、社會環境的意識和公民責任感，
培養良好人際關係與圖隊合作機構。
在此單元，我擔任「封面設計」、「角色設計」職務
角色人物設計
角色為一般家庭組成，並搭配各種生動的表情及動作，
使學生可以融入並清楚了解各種情緒的樣貌，
顏色則以課本標準色作為統調，
達成內外頁畫面的一致性。
封面設計
想到情緒，大家最常會聯想到的就是顏色，
我們以課本三大單元為由，
選擇三大標準色：紅色、棕色、藍綠色，
黑白則作為輔助色。
封面視覺上，把情緒具象化成球體，
置於腦中，以童趣簡約的插畫呈現，符合國小生設計，
且呼應「百寶袋」的意向，
也使課本、習作及教師手冊封面設計
以顏色做為辨別，達成課本的統一性。
學習單設計
配合課本內頁中的第二大單元「情緒放大鏡」，
檢視大家對於情緒的共感度，
選用小學生日常中會發生的事件，
於課堂中以小組方式演示學習單中的情境，
並貼上適當的表情貼紙。
課本內容展示
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